MEB'den Dijital Dönüşüm: Okullarda Yapay Zeka Destekli "Erken Uyarı" Sistemi

Anomali Tespiti ile Hızlı Müdahale

Bakanlık tarafından geliştirilen yeni modül, öğrencilerin okul hayatındaki verileri geriye dönük olarak tarıyor. Sistemin temel çalışma prensibi, "anomali" olarak adlandırılan olağan dışı sapmaların tespiti üzerine kurulu. Bir öğrencinin başarı grafiğindeki ani düşüşler, alışılmışın dışındaki devamsızlık rutinleri veya disiplin kayıtlarındaki değişimler, yapay zeka tarafından saniyeler içinde analiz ediliyor.

Rehberlik Servisi İlk Durak

Sistem, riskli bir durum algıladığında süreci doğrudan ilgili okulun rehberlik servisine yönlendiriyor. Rehber öğretmenler, yapay zekanın işaret ettiği öğrencilerle birebir görüşmeler yaparak, sorunun kaynağını belirlemek ve çözüm üretmek üzere harekete geçiyor. Bu aşamada, öğrencinin psikolojik ve sosyal durumu önceliklendiriliyor.

Kritik Durumlarda Kurumlar Arası İş Birliği

Okul yönetimi ve rehberlik birimlerinin müdahalelerine rağmen sorunun çözülemediği veya yüksek risk faktörlerinin devam ettiği durumlarda süreç daha geniş bir protokole taşınıyor. Şiddet eğilimi, suça sürüklenme veya ihmal/istismar gibi ciddi bulguların tespit edilmesi halinde; emniyet müdürlükleri ve sosyal hizmet birimleri ile koordineli çalışılarak gerekli önleyici tedbirler alınıyor.

KVKK Hassasiyeti Ön Planda

Bakanlık kaynakları, verilerin işlenmesi sürecinde Kişisel Verilerin Korunması Kanunu'na (KVKK) azami özen gösterildiğini belirtiyor. Sistemin anonim bir yapıda tasarlandığı ve öğrenci kimlik bilgilerinin doğrudan paylaşılmadan, risklerin önceliklendirilmesi esasına göre çalıştığı ifade ediliyor.

Bu teknolojik hamleyle birlikte, öğrencilerin karşılaştığı sorunların henüz başlangıç aşamasındayken fark edilmesi; koruyucu ve önleyici hizmetlerin hem okul hem de kamu kurumları bünyesinde çok daha hızlı ve etkin bir şekilde hayata geçirilmesi hedefleniyor.